Заява МОН України щодо так званих «збірників ДПА на 2015 рік»

Професор лінгвістики і виконавчим директором Центру навчання, дослідження та навчання в Американському університеті Наомі С. Барон розповіла про переваги читання друкованого тексту, аніж з електронних носіїв

Ви читали електронну книгу під час свят. Що ви завантажили на неї?

25 лютого 1871 народилась українська поетеса Леся Українка. Сьогодні ці слова вона б присвятила "Небесній сотні". 

Курець, а не палій

На деревах ожеледь, на дорогах — ожеледиця

Адреса майстер-класу

http://youtu.be/fpbrELxOseE

 

Шкоду не наносять, а завдають

У мовній практиці останніх десятиріч, надто в пресі, дуже поширилися вислови типу будинок по проспекту Науки, мешкати по бульвару Давидова, театр міститься по вулиці Володимирській.

Завдання олімпіади з української літератури, 8 клас

Завдання олімпіади з української мови ,  8 клас

Фамилия Целюх ведет свое начало от аналогичного прозвища. Прозвище Целюх образовано от прилагательного «целый».

Усе наше життя – проект , довготривалий і часто непередбачуваний. Як підготувати дитину до життя у досить непростих умовах сьогодення , аби вона відчувала себе захищеною, потрібною, йшла з гідністю і високо піднятою головою, вміла подолати труднощі ? Вважаю, що для цього одних уроків не достатньо. Важливу роль відіграє правильно спланована виховна робота. Отож , реалізуючи «Програму національного виховання учнівської молоді» , використовую метод проектів у підготовці позакласних заходів , даючи можливість своїм учням мислити, вирішувати певні проблеми, що провокують роботу думки, розмірковувати над шляхами вирішення проблем.

Тема. Моя країна – Україна.

 Виступ на педраді з теми "Зростання професіоналізму вчителя в системі компетентісно-орієнтованого навчання" , березень 2014року ( власний досівд)
      «Мозковий штурм» спонукає учнів проявляти уяву та творчість, дає можливість їм вільно висловлювати свої думки.

Виступ на шкільному методоб'єднанні кафедри української мови та літератури "Життєві компетентності школяра : акмеологія в навчанні мови та літератури"
( за матеріалами періодичної преси та інтернетвидань) , грудень 2014 року

 ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ

Батьківські збори
«Стилі родинного виховання. їх вплив на навчання дітей»

Дата	Організація виховної діяльності			Організація учнівського колективу		Розвиток учнівського колективу		Робота з батьками
	Загальногімназійні заходи	Класні заходи	Формування ЗСЖ, запобігання травматизму	Традиції класу	Робота з УСК	Вивчення особистості учня, колективу	Індивідуальна  робота
01.09-07.09	День знань	Перший урок «Я» та здоровий спосіб життя» 4,5	Бесіда про дотримання правил вуличного руху, безпеки на водоймах				Закріплення робочих місць за учнями. Складання (уточнення) списків окремих категорій учнів. Перевірка наявності підручників, шкільної та спортивної форми.	Індивідуальні бесіди-зустрічі із батьками.
10.09-14.09	Участь у Тижні фізкультури і спорту	Класні звітно-виборчі збори 4	Розробити разом із комісією «Навчання, дисципліна і порядок» комплекс вправ ранкової зарядки. Закріплення робочих місць за учнями.		Вибори активу класу, посвята. Перше робоче засідання класної УСК.	Провести тест «Намалюємо свій характер» з метою виявлення змін особистості учня	Складання графіка чергування у класі, на об’єкті спільно з активом. Залучення учнів до участі в роботі секцій, гуртків.
17.09-21.09	День протипожежної безпеки Звітно-виборчі збори УСК гімназії	1. Ситуативна гра «Як я діятиму в такій ситуації…» (до Дня протипожежної безпеки 3,4,5	Ознайомлення вчителів, які читають у класі, з основним захворюваннями дітей. Бесіда «Як поводити себе у масових скупченнях народу у випадку небезпеки?» Про поведінку з вибухонебезпечними предметами	Організація у класі читацької акції «Буккросинг»	Спільно з комісією «Краса і затишок» завершити озеленення кабінету, оформити класний куточок; залучення дітей до акції «Бук-кросинг»	Бесіда із психологом за результатами тесту.	Індивідуальні розмови з учнями про навчання і поведінку.  Аналіз відвідування школи, повідомлення батькам.

Реалізація змісту національного виховання

Ніщо мене так не гнітить,

Коли засмучена дитина.

Себе питаю кожну мить:

А може, в тім моя провина?

В.Латанський

АНКЕТА

учасника Всеукраїнського конкурсу

"Класний керівник року"

                             ЗАСІДАННЯ

                  школи педмайстерності 

вчителів української мови та літератури на 2010-2011 н.р.

В Україні змінено принцип фінансування шкіл

                                         

                                Автобіографія

                                       Інформаційна картка

                                    учасника   другого    туру

           всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2015»

                                                      АНКЕТА

                                     учасника    другого     туру

              всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2015»

Вибирати чи обирати?

Вибирати вживають тоді, коли йдеться про напрям, матеріал, якусь річ тощо;

В. Сухомлинський - людина, вчитель, вчений.

Чи варто ”розводити” в’єтнамські кабачки

“Хочете переконатись у цінних властивостях в’єтнамських кабачків? Розводьте їх на своєму городі”,— закликає одне з видань. Розводять когось чи щось у різні боки; молоко чи горілку водою тощо. А кабачки вирощують.

Заклади освіти мають посилити заходи безпеки

Ми живемо в золоту добу підліткової літератури, коли книжками, написаними для тінейджерів, зачитуються представники всіх поколінь.

Гаррі Поттер та Кітнісс Евердін стали частиною дискурсу поп-культури та надихнули кращих авторів зробити свій внесок до цього жанру.
Або обрати "золоту сотню" книжок для підлітків, автори журналу Time провели опитування, а також звернулися по консультацію до таких авторитетних літературних діячів, як дитячий поет Кен Несбітт та історик Леонард Маркус, до експертів американського Національного центру ілюстрованої дитячої літератури та Центру юного читача при Бібліотеці конгресу, незалежних книготоргівців.
Інтернет-користувачам пропонується й собі проголосувати за найкращу, на їхню думку, книжку.
Поки ж верхівка Топ-100 виглядає так:

ПОРАДИ БАТЬКАМ

Не навчайте тому, у чому ви самі не обізнані. Щоб правильно виховувати, треба знати вікові та індивідуальні особливості дитини. 

Не сприймайте дитину як свою власність, не ростіть її для себе.

Довіряйте дитині. Залишайте за нею право на власні помилки, тоді дитина оволодіє вмінням їх самостійно виправляти.

Не ставтеся до дитини зневажливо. Дитина повинна бути впевнена в своїх силах, тоді з неї виросте відповідальна особистість.

Будьте терплячими. Ваша нетерплячість — ознака слабкості, показ вашої невпевненості в собі.

Будьте послідовними у своїх вимогах, але пам'ятайте: твердість лінії у вихованні досягається не покаранням, а стабільністю обов'язкових для виконання правил, спокійним тоном спілкування, неквапливістю і послідовністю.

Іван ВИХОВАНЕЦЬ
ОЙ, ЩО Ж ТО ЗА ШУМ УЧИНИВСЯ
(Казка про граматичне перемир'я)

Тема уроку: Г. Квітка-Основ'яненко – «батько» української прози. Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів. «Маруся» - перша україномовна повість нової української літератури. Головні персонажі твору.

                      Т. л.: літературний напрям, течія, поняття про сентиментальнім, реалізм.